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miércoles, 4 de abril de 2012

El proyecto TIC 2.0, su propósito y el peligro de desaparecer


El proyecto TIC es uno de los modernos métodos llevado a cabo en escuelas e institutos de España para un mayor aprendizaje y enseñanza con nuevas herramientas tecnológicas como la pizarra digital y portátiles, de tal modo que aprendan rápidamente tecnología a la vez que las demás asignaturas  y empleen métodos de trabajo novedosos y eficaces.
Este proyecto comenzó en el curso académico 2009/10 entregándole un portátil con el sistema operativo Linux al alumnado de 5º y 6º de primaria de todos los colegios de España. Más tarde, se desarrollo el proyecto instalando wi-fi y pizarras digitales en las aulas de los centros educativos.

Este proyecto, además de dedicarse y ser elaborado principalmente para el alumnado,  también se dedica al profesorado enseñándole el funcionamiento de los ordenadores y explicándoles los métodos eficaces de enseñanza que se pueden emplear con la nueva tecnología como la de apuntes, la elaboración de blog, realización de tareas en web dedicadas al estudio, redes sociales para comunicarse, etc.
El único propósito de este proyecto es idear nuevos métodos de educación más eficaces, con el propósito de crear un ritmo bueno de trabaja facilitándole mejor el trabajo en casa al aplicarlo mediante herramientas tecnológicas e informáticos (portátiles, pizarra digital, blog, etc).
Aunque, la mayoría de los profesores de centros educativos no lo emplean por el miedo de empeorar el rendimiento de trabajo de los estudiantes y su aprendizaje, e incluso, piensan parar el proyecto debido a las reformas puestas por Mariano Rajoy para superar la crisis y por el  rendimiento escolar de todos los alumnos de España.

Lo que no se dan cuenta el gobierno respecto al rendimiento de la educación es que hemos perdido el interés de aprender y enseñar. El alumno, al no pensar en la gran importancia que tiene su formación académica para su futuro y sacar un buen trabajo, pasa de todo empeorando en su notas y provocando su fracaso. Además, la idea de dejar pasar de curso vagueando, provoca un peor rendimiento en el alumnado y una crisis económica, que ninguna universidad de España este entre las mejores del mundo y sobretodo, el empeoramiento de los demás alumnos al contagiarse. También, no tiene que tener siempre la culpa el alumnado, sino los profesores ya que algunos han perdido el interés de enseñar, emplea métodos no adecuado y enseñan mal.
El proyecto TIC proporciona unos recursos de aprendizaje esenciales al alumnado, no se puede restingirselo al alumnado interesado en aprender y formarse. Es un derecho del alumnado un buen aprendizaje. Además, el alumno es el único individuo que conoce el mejor método de aprendizaje para él y el profesor no debería prohibir un método para él eficaz en su estudio y proporciona un gran ritmo de trabajo y un buen rendimiento. Puede modificar su método de puntuación de evaluación pero no su método de estudios.
Entonces, con todos estos motivos, antes de que destruyan el gobierno un proyecto favorable para la educación, arreglen los principales problemas que había antes de su comienzo, devuelvan sus derechos a cualquier alumno y profesor, que en la crisis es provocada por otras causas y que no hay que quitar los derechos de educación de cada ciudadano para recuperarse de la crisis.

sábado, 18 de febrero de 2012

Tipos de estructuras artificiales y la evolución de la construcción

Debido a las grandes aportaciones de ideas (métodos, inventos, etc.) mientras evolucionaba la tecnología y la arquitectura, existen los diferentes tipos de estructuras materiales:


- Estructuras masivas: Aquellas en la cual, se emplea mucho material para hacerlas resistentes y rígidas. Se empleaban antiguamente ya que no había suficientes conocimientos para descubrir un método capaz de crear estructuras más ligeras.
Un ejemplo son las pirámides egipcias.


Pirámides de Gizeh. (29° 58′ 33″ N, 31° 7′ 49″ E) 


- Estructuras abovedadas: Aquellas en la cuales, se emplean bóvedas, arcos y cúpulas para repartir y equilibrar el peso de la estructuras. La fuerza recae lateralmente. Por lo cual, se necesitan contrafuertes o arbotantes para sujetarla. Esta técnica de construcción, proviene del arte gótico, románico y renacentista.
Un ejemplo es la Catedral de Notre-Dame.




48° 51′ 13″ N2° 20′ 57″ E)  


- Estructuras entramadas: Aquellas en las cuales, se emplean una gran cantidad de vigas, pilares, columnas y cimentación con material duro y resistente. Son más ligeras que las anteriores estructuras ya que emplean menos elementos, además de que pueden aumentar su altura.
Un ejemplo de esto son los edificios como el Empire State.


(40° 44′ 54.61″ N73° 59′ 9.26″ W)


- Estructuras trianguladas: Aquellas en las cuales, se emplea el triángulo como elemento para que la estructura sea resistente, ligera y estable. Se realiza con material duro como la madera y el acero (cuchillas y cerchas).
Un ejemplo es la Torre Eiffel.
(48° 51′ 29.95″ N2° 17′ 40.18″ E)

- Estructuras colgantes: Aquellas que estan formadas por tirantes que estabilizan la estructuras, sosteniendo un tablero, con la ayuda de una cimentación y pilares. El ejemplo más simple es un puente colgante ya que se extienden tirantes posibilitando un puente más largo y resistente.
Ejemplo es el Golden Gate (Puente de San Francisco)


(37° 49′ 8″ N122° 28′ 43″ W)


-  Estructuras neumáticas: Aquellas inflables, ligeras y desmontables, siempre sometidas a tracción.
Un ejemplo es una cama hinchable.


- Estructuras laminares: Aquellas que están formadas por láminas de un material simple, donde se conectan todas y que sin ninguna de ellas, se volvería inestable. 
Un ejemplo es un iglu.





- Estructuras geodésicas: Aquellas que están formadas por pentágonos o hexágonos que hacen que sea ligera y resistente. Se emplea en estructuras de formas esférica o cilíndrica.
Un ejemplo es el Domo de Maloka.




            (4° 39′ 19.36″ N74° 6′ 34.12″ W)


A lo largo de la historia, la humanidad ha empleado los materiales que disponía para construir y métodos para hacer una estructura resistente, rígida y estable. Mientras la humanidad evolucionaba, la tecnología avanzaba con estudios que posibilitaban la creación de estructuras fácilmente. Podemos dividir la historia en etapas según los materiales que se empleaban para la construcción. 


Son:
- Prehistoria: Se empleaba la madera y la piedra. Solían construir dinteles y cabañas con palos además de que vivían en cuevas. Un ejemplo es el Stonehenge




(51° 10′ 43.84″ N1° 49′ 34.28″ W)






- Época egipcia: Se empleaba la piedra, madera y argamasa. Solían construir estructuras masivas y emplear pilares con dintel como en los templos egipcios.


Templo Luxor  (25° 43′ 0″ N32° 39′ 0″ E)   
- Época romana: Se empleaba, además de los materiales anteriores, el ladrillo. Solían construir estructuras abovedadas con elementos como cúpulas, arcos y bóvedas. Un ejemplo es el Acueducto de Segovia.

(40° 56′ 54.5″ N4° 7′ 0.3″ W)
- Época artística románica: Se empleaban los mismos materiales que en la época romana. Solían construir fortalezas, castillos e iglesias con arcos de medio punto y contrafuertes. Un ejemplo es la basílica de San Isidoro de León.

(42° 36′ 36″ N5° 34′ 15.6″ W)
- Época artística gótica: Se empleaban los mismos materiales que en el románico. Solían construir estructuras abovedadas como palacios, con arcos ojivales, ligeros y más resistentes además de repartir el peso de la estructuras, aumentaban la altura permitiendo colocar vidrieras. Un ejemplo es la iglesia de Notre-Dame.


- Época de la revolución industrial: Se emplea el acero. Solían construir estructuras metálicas como el puentes, naves industriales barcos con elementos como el triángulo. Un ejemplo es el puente Kwai.


 (14°2'27"N 99°30'13"E)

- Actualidad: Además de emplearse el acero, se emplea el hormigón para reforzar las vigas y pilares. Se suelen construir estructuras modernas como la geodésicas, sobre todo estructuras entramadas. Con todos los avances recogidos anteriormente, se puede construir cualquier estructura posibilitando a otras. Un ejemplo es el Aon Center de Chicago.

(41° 53′ 7″ N87° 37′ 17″ W)





martes, 7 de febrero de 2012

Estructuras estables, resistentes y los perfiles

Para una construcción aguante deben de ser estables, rígidas y resistentes. Por ello, la construcciones estan formado por elementos con estructura que reparte el peso de la construcción.

Estructura débil
Las estructuras resistentes son aquellas que no se puede ni deformar cuando carga peso. Las principales estructuras son:
- Triangulo. Figura geométrica de tres lados indeformable ya que cuando ejerces fuerza para deformarlo, la compresión actúa en dos lados mientras que en el restante solo actúa la tracción. Dos se comprimen y el restante se alarga.

Para convertir las otras figuras geométricas en resistentes, se unen la diagonal que lo divide en triángulos.
Un ejemplo de construcción en la cual se emplee este método es la Torre Eiffel.

(48° 51′ 29.95″ N,2° 17′ 40.18″ E)

- Arco. Linea curva que  reparte su peso por los lados mediante la compresión y la tracción al cargar un peso.
No es lo mismo dintel que arco ya que el arco forma una curva y el dintel el una viga sostenida en dos pilares
Un ejemplo de arco es el arco del triunfo de París.

(41° 23′ 27″ N,2° 10′ 50″ E)

Y de dintel los fragmentos del Stonehenge.

(51° 10′ 44″ N,1° 49′ 34″ W)

Las estructuras estables son aquellas que mantienen su posición ante las fuerzas que ejerce en ella. la estabilidad de una estructura depende de la situación del punto de gravedad.  Cuando más bajo este, más estable es. Por lo cual, si se encuentra fuera de la estructura, es inestable. 

Estructura inestable
El punto de gravedad es un centro imaginario en donde se concentraría toda la masa al comprimirla. La mayoría de todos las construcción, le bajamos el punto de gravedad mediante materiales con forma de triángulo para convertirlo más resistente. 
Un ejemplo es al hacer más estable una farola mediante escuadras.

El perfil es un recurso útil para la creación de estructuras resistentes y ligeros. Según la forma de perfil, puede resistir más y ser más ligero.
Pueden ser:
- Cerrados. Con forma de círculo, cuadrado o tríangulo. Un ejemplo es el perfil de un tubo.


- Abiertos. Con forma de la X, H, T, L, U y V. Un ejemplo es el perfil de las vigas.


lunes, 6 de febrero de 2012

¿Tirarte desde un 6º piso o que te atropelle un coche a 100km/h? Esa es la cuestión

"¿Qué es más fuerte?", "¿Caerse desde un 6º piso o atropellarte un coche a 100km/h?", esta ha sido una pregunta curiosa que nos han preguntado en mi clase y que nos ha hecho que toda la clase, más algunas del IES Celía Viñas promulguemos una campaña de tráfico, respondiendo a esta pregunta del principio de la entrada e indicando los inconvenientes que tiene conducir sin precaución y como surge el tráfico mediante una presentación.




miércoles, 1 de febrero de 2012

Los elementos de una estructura y los cimientos



Los elementos de una estructura que reparte el peso son:

- Pilar. Elementos de la estructura en vertical que sufre la compresión que sostiene las vigas.
Un ejemplo son las columnas.


- Vigas. Elementos de la estructura en horizontal que sufre la flexión sostenida por pilares. Solo puede ser pequeños debido a que no puede soportar grandes pesos a medida que se alarga.
Un ejemplo es la madera que se encuentra horizontalmente en esta imagen.


- Arcos. Elementos de la estructura de forma curva que sufre la compresión repartiendo el peso por los lados. Su reparto del peso es diferente ya que lo reparte por dos lugares y no se concentran en un simple lugar. Lo malo es que necesita unos contrafuertes para que soporte el peso. 
Un ejemplo son los arcos ojivales.


- Tirantes. Elementos de una estructura que soporta el esfuerzo de tracción.
Un ejemplo son las cuerdas colgantes del puente de San Francisco. 


- Cimientos es el elemento de una estructura que lo une con el suelo que para que mantenga su estructura y reparta el peso.


Pueden ser:
  • Zapato. La estructura se apoya sobre un bloque de roca repartida en cada uno.
  • Calzada. Los bloque de piedra se unen.
  • De fracción. Los pilares se alargan más. (Se suele emplear en zona pantanosas).



miércoles, 25 de enero de 2012

Volcanes, terremotos y otras manifestaciones de la energía interna

Definición de esfuerzo y sus tipos



El esfuerzo es la fuerza que se ejerce sobre unos elementos de la estructura que no se rompe ni deforma.  Es decir, la presión que esta sometida la estructura.

Pueden ser:
- Tracción: Dos fuerzas que ejerce en la estructura estirándolo.




Un ejemplo es las fuerzas que se ejerce en la cadena que sostiene un reloj.


- Compresión: Dos fuerza que ejerce en la estructura intentando empequeñecerlo.
Un ejemplo sería la fuerza que se ejerce en los pilares. 

- Flexión: Fuerza que se ejerce sobre una estructura intentando doblar. Al pandearlo también se puede ver la flexión. Es una combinación de la tracción y compresión, además que puede presenciar la cizalla a la vez. 

Un ejemplo es la fuerza que se ejerce sobre un puente cuando hay un peso encima.
                                            

- Cizalla: Dos fuerza que ejerce flexión en opuestas direcciones y en diferentes lugares.
Un ejemplo es cuando cortamos la madera en un taller.



- Torsión: Dos fuerzas que ejerce en la estructura girando un eje en opuestas direcciones.
Un ejemplo es cuando gira la rueda de un coche.


- Pandeo: Fuerza ocurrida al intentar comprimir un objeto. Las dos fuerzas ejercidas en los extremos crean una fuerza similar a la flexión que lo intenta doblar.












Un ejemplo es al intentar pandear un tubo de acero.




 

martes, 24 de enero de 2012

Definición de estructura y tipos

Una estructura es una forma capaz de soportar cualquier peso (un cuerpo encima) sin ninguna rotura ni deformarse. Esta compuesta por elementos que se apoyan entre puntos determinados para repartir el peso, que sostienen de la manera más fácil. En poca palabras, una forma resistente,rígida y estable.


Pueden ser:
- Naturales: encontradas en la naturaleza como nuestro esqueleto o  un árbol.


- Artificiales: creadas por el hombre mediante los avances tecnológicos y con materiales resistentes, rígidos y estables. 






Ejemplo de estructuras artificiales son:


El puente Kwai (Tailandia)
(14° 9′ 36″ N99° 31′ 25″ E)





Big Ben (Londres)
(51° 30′ 2.2″ N,0° 7′ 28.6″ W)


































The Golden Gate (San Francisco)
























Puente de la rambla (Albox)